كتب / د. مي خفاجة

ان الانتقال في المرحلة التعليمية هو العملية التي تجعل استخدام تعلم سابق في مواقف جديدة أو توظيف هذا التعلم في اكتساب تعلم جديد آخر أو أنه تعلم سابق في أداء مستقبلي من نوع جديد .

أبعاد الانتقال

تتمثل في

• طبيعة الانتقال :

فالأهداف التعليمية في مجالاتها المختلفة (المعرفي ، الوجداني ، النفس حركي) جميعها قابلة للإنتقال بعد أن يتم تعلمها كالمفاهيم والقواعد والعادات والاتجاهات والميول ومهارات الكتابة والرسم واستعمال الالات

• نوع الانتقال :

فالانتقال قد يسهل تعلما أو قد يعيقه وذلك اعتمادا علي نوع الانتقال سواء كان انتقالا موجبا أو سالبا

• حدوث الانتقال

هي الطريقة التي ينتقل بها التعلم أو يحدث خلالها سواء كان انتقالا مخططا ومبرمجا أو انتقالا تلقائيا عرضيا

• اتجاه الانتقال

ويقصد به التعلم من مستوي الصعوبة وتطبيق للمادة المتعلمة في مواقف جديدة تتطلب نفس الوقت والمهارات المتعلمة أو توظيف تعلم جديد أرقي من التعلم السابق حتي يصل المتعلم إلي المستوي الهرمي لموضوعات المادة المتعلمة

روابط نرشحها لكم

لمحذوفات المناهج اضغط هنا

جداول الامتحانات عام وأزهر جميع المحافظات اضغط هنا

لكشوف ترقية المعلمين حسب محافظتك اضغط هنا

لجدول امتحانات الثانوية العامة اضغط هنا

لجدول امتحانات الثانوية الأزهرية اضغط هنا

لجدول امتحانات الدبلومات الفنية اضغط هنا

لنتائج جميع المحافظات اضغط هنا

للنماذج التجريبية للثانوية العامة اضغط هنا

للنماذج التجريبية للثانوية الأزهرية اضغط هنا

ضوابط وتعليمات امتحانات الثانوية اضغط هنا

لتحميل الكتب المدرسية اضغط هنا

لاستمارة الثانوية اضغط هنا

لاستمارة الدبلومات الفنية اضغط هنا