كتب / سهام الجوهري
بالنسبة للصف الأول الإبتدائى الترم الأول كتابة الحرف التي تم تدريسه بحركاته و اتجاهاته في كراسة الكتابة وتفعل من أول يوم مع رصد إتقان كل أربع حروف ، والترم الثاني يتم تدريس الحرف باتجاهاته داخل ثلاث كلمات في كراسة تسع اسطر في الأوضاع المختلفة مع عدم الإكثار من الكتابة ومطالبة التلاميذ بمحاكات الثلاث كلمات فقط مع مراعاة المسكة الصحيحة للقلم والجلسة الصحيحة للتلاميذ ومراعاة الفروق الفردية .
** بالنسبة للصفين الثاني والثالث الإبتدائي يتم تخصص نصف فترة للخط مع الإملاء حسب القرار الوزاري رقم 230 /2010 من الصف الثاني إلي السادس .
يتم التركيز علي هدف الدرس وهو تحسين الحرف بخط النسخ في الأوضاع المختلفة .
تقسم السبورة إلي جزئين ، الجزء الأول علي الشمال لشرح مقاطع الحرف مع استخدام الطباشير أو الأقلام الملونة ،و الجزء الثاني علي اليمين ويكتب فيه ثلاث كلمات تشمل الحرف في الثلاث مراحل ، بعد ذلك مطالبة التلاميذ بمحاكاة الثلاث كلمات ولايزيد عن ثلاثة أسطر مع الإتقان و مراعاة الضعاف بالكتابة لهم في الكراسة .
** يتم تخصص جزء من الحصة لتصويب الخطأ أمام التلميذ ليقارن بين الخطأ والتصويب مع الثناء والتشجيع ومراعاة الموهبين .
**ضرورة تفعيل مادة الخط العربي يوميا من خلال الفروع الخطية للغة العربية كالإملاء والتعبير والتطبيق وتعريف التلاميذ بالمصطلحات الخطية (قواعد الخط) الحروف التي تنزل / ترتكز علي السطر ، الحروف المطموسة والمفرغة والكاسية وموقف كل حرف يكتب من السطر .
طريقة استخدام كراسة الخط (تسع أسطر) بالصفوف الأولي
☆ السطر الأول يكتب عليه التاريخين الهجرى والميلادي . كما هو علي السبورة.
☆السطر الثانى يكتب عليه العنوان تحسين حرف (……….. ) بخط النسخ .
☆السطر الثالث يكتب عليه ثلاث كلمات تشمل الحرف في جميع الحالات.
☆السطر (الرابع والخامس والسادس) يكتب التلميذ عليهم الكلمات المكتوبة علي السبورة
☆ الباقي من (السابع إلي التاسع ) يترك
