إلى متى يظل الطالب فأراً لتجارب تطوير التعليم وتخبط القرارات ؟؟!!

بقلم حمادة زايد

عندما يتحدث مسؤول عن تطوير التعليم تجد أنه يقوم بإلغاء قرار واستبداله بقرار آخر فمثلاً يصدر قرار بالغاء الصف السادس ويأتي آخر يعيد الصف السادس من باب التطوير والتغيير

 ثم يأتي وزير آخر يصدر قرارًا غير مدروس بأن تصبح الثانوية العامة على سنتين ويقرر بوجود تحسين ثم يلغي التحسين وكل ذلك يسمي تطويرا للتعليم

وعلي سبيل تطوير التعليم قامت وزارة التربيه والتعليم اليوم بالغاء امتحان الميد ترم لجميع صفوف المرحله الابتدائيه والاعداديه واستبداله بامتحانات شهريه تعد حمل علي كاهل الطالب ، فنحن دائما نفكر في شكل التعليم وليس في تطوير التعليم

ارحمو الطالب يا سادة

فالطالب المصري يظل فأر للتجارب من بداية تعليمه حتي نهايته وكل وزير ياتي يلغي ما قام به من قبله وهذا يدل علي عدم وجود خطط مستقبليه وتخبط في اتخاذ القرار ونبقي دائما ندور في حلقه مغلقه .