استعرض بعض طلاب مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا “stem”، تجربتهم في الدراسة في هذه المدارس خلال مؤتمر نظام التعليم المصري “stem”.
وقال بيتر رأفت الطالب بالصف الثالث الثانوي بمدرسة المتفوقين بالإسماعيلية، إن طريقة التفكير تغيرت كثيرا تعلمنا كيفية تحديد الهدف الذي نريد الوصول إليه، وكيفية العمل للوصول إلى هذا الهدف.
وتابع أنه يسعى لدراسة مجال الكمبيوتر فيما بعد باعتباره لغة العصر.
وقالت لقاء محمود بمدرسة المتفوقين بالبحر الأحمر، إن المشروعات التي يقوم بها الطلاب داخل المدارس علمتهم كيفية العمل الجماعي وكيفية عرض وتقديم للمشروعات التي يقوموا بها.
وأكدت أنها تلقت دعما من أسرتها لدخول مدرسة داخلية، وأنهم في البداية كانوا رافضين للأمر ولكن تقبلوا بعد ذلك؛ حفاظا على مستقبلها ولضمان حصولها على قدر عالِ من التعليم.
وأوضحت لينا وليد بالصف الثالث الثانوي بمدرسة المتفوقين بالمعادي، أنها في المرحلة الإعدادية كانت تذاكر للنجاح فقط، ولكن في مدارس المتفوقين المذاكرة تكون من أجل البحث والمعرفة، مضيفة أن المعلمين بالمدرسة أكفاء والإدارة داعمة للطلاب في مرحلة البحث والاطلاع وكيفية الإجابة بشكل صحيح على أي تساؤل علمي يدور في ذهنهم.
وتابعت: “كنت أدرس باللغة العربية في الإعدادي ودخلت كورس في الصيف تابع لمدارس stem لتحسين اللغة الإنجليزية بشكل كبير، ووصلت من مرحلة أني أذاكر مجبرة إلى مرحلة من السعادة عند البحث والاطلاع”.
وقال عمر أسامة خريج من مدرسة المتفوقين في 2023 بأكتوبر ويدرس الآن بالجامعة الأمريكية، إن الدراسة بمدارس “stem” صعبة، وينصح الطلاب بالبحث والدراسة دائما والاهتمام بالأنشطة الموجودة داخل المدرسة، والأنشطة الخارجية البعيدة عن نظام التعليم.
وأكد أن الدراسة الداخلية بالمدرسة ساعدته على تكوين صداقات مع زملائه مستمرة حتى الآن، وتعلم عدد من الرياضيات مثل كرة السلة وكرة الطائرة.
