مشاركات المعلمين حول تطوير مناهج العلوم والرياضيات

بقلم / أماني خليل

حلول ومقترحات بمادة الرياضيات والعلوم بعد اقرار التطوير فيهما من خلال

**اولا:- معرفة المتطلبات التدريبية للتنمية المهنية للمعلمين فيهما وتأتى من خلال الاتى

1-اشراك المعلمين بأخذ ارائهم فى تصميم الكتاب المدرسى من حيث المضمون والشكل الخارجى له مثلا ترك مساحات واسعة مناسبة ليكتب فيها التلميذ الاجابة وهذا بالنسبة لتلاميذ الصفوف الثلاثة الاولى من المرحلة الابتدائية فى مادة الرياضيات وايضا بالنسبة للعلوم عمل كتاب به صور مبسطة للثقافة العلمية فى الغذاء والنظافة …..الخ تتناسب مع المرحلة السنية لكل صف بكل مرحلة عمرية .

• توفير طرق حل مختلفة للمسائل الرياضية من الدول المختلفة و الافكاروالابتكارات العلمية بمادة العلوم لمناقشتها مع المعلمين ونشرها على صفحة التوجيه الالكترونية ونشر روابط لمواقع الكترونية تعليمية فى الرياضيات بعد مراجعتها من قبل التوجيه وبالمثل فى مادة العلوم

3-عمل مسابقات خاصة لكل صف من الصفوف الدراسية فى مادة الرياضيات بين تلاميذ المدارس وتكون منسقة من خلال التوجيه لتنمية الحساب العقلى للتلاميذ وتشجيعهم على حب مادة الرياضيات كذلك فى مادة العلوم لانها البحث العلمى .

4-توفير نماذج اختبارات timss الدولية فى العلوم والرياضيات المطبقة فى معظم الدول ومناقشتها مع المعلمين لتنمية التفكير والابداع لديهم وينفذونها مع تلاميذهم.

** ثانيا :- زيارة المسئولين بالتطوير فى المناهج بزيارة المدارس واخذ اراء الطلاب بما يريدون ان يدرسوه ومن نستشف من عقولهم ما يجب وضعه فى المناهج

** ثالثا :- ان تكون المناهج من متطلبات الواقع المجتمعى الذى نعيش فيه