هل واقعنا التعليمي فعلًا كله تمام ؟؟!!

بقلم /  عماد دهيس

لنكن صرحاء مع أنفسنا ونبتعد عن عبارة كله تمام يا فندم !!!فواقعنا التعليمى للأسف يختلف كثيرًا عن تلك التصريحات .. …..

1-**إذا كان بعض المدرسين يشتغلون بعد الظهر فى مهن كثيرة كسائقى تاكسى أو ميكروباص أو سباك أو نقاش أو كهربائى أو فنى موبايلات أو فى مطعم أو كافيتريا أو مقهى أو …. ؛ ليتمكنوا من توفير الحياة الكريمة لهم ولأسرهم ..

2-** إذا كانت كثافة التلاميذ فى بعض الفصول قد تصل من 60 إلى 90 طالب فى الفصل الواحد.

3-** إذا كانت هناك بعض الفصول لم يدخلها مدرس مادة ما حتى الآن والطلاب تمتحن امتحانات الميد تيرم فكيف تمتحن وهى لم تدرس المحتوى المقرر لها بسبب العجز الصارخ فى هيئة التدريس .

4-**إذا كانت منظومة التعليم هنا تعتمد على نظام الحفظ والصم والتلقين والدليل هو مظاهرات طلاب الثانوية العامة على درجات المواظبة ومظاهراتهم ضد غلق مراكز الدروس الخصوصية ..

5-** إذا كانت الدروس الخصوصية تلتهم مليارات الجنيهات من ميزانية الأسر المصرية سنويًا وهى ميزانية تكفى لإصلاح أحوال التعليم والمعلم فى مصر إصلاحا حقيقيا..

6-** إذا كانت هناك زيادة سنوية للطلاب الملتحقين بالجامعات الخاصة ..

7-** إذا كان هناك تسرب من التعليم للفتيان والفتيات فى المناطق العشوائية والأرياف لايمكن إيقافه .

8-** إذا كان خريجو شهادة الدبلوم المتوسط الفنى لايجيدون القراءة ولا الكتابة ولا الحساب ..

9-** إذا كان ترتيبنا فى جودة التعليم يحتل مرتبة متأخرة جدًا بين دول العالم لدرجة أن بعض دول أفريقيا الفقيرة تقدمت علينا برغم تفوقنا عليها فى الإمكانيات المادية ..

10-** إذا كانت الجامعات المصرية لا تحتل مراتب متقدمة عالميًا لدرجة أن بعض جامعات دول الخليج تقدمت علينا فى الجودة بالرغم أننا نحن أساس نهضتهم التعليمية. وهذا يعنى عدم تقدير الجامعات الأجنبية للشهادات الجامعية المصرية .

11-** نظام التعليم فى دول مثل الهند وباكستان وأندونيسيا وتايلاند والبرازيل …. تفوق على نظامنا التعليمى .

***جميع ماسبق يؤكد بما لايدع مجال للشك وجود أمراض وعلل وسلبيات كثيرة تعترى منظومة التعليم فى مصر ورداءة نواتج ومخرجات النظام التعليمى مما يستلزم علاجها علاجًا جذريًا .

لنلحق بركب تقدم الامم ونكون فى مقدمة الشعوب الناهضة .